القراءة لا تقف على كثرة ما يُقرأ، و إنما على كيفية القراءة، و نوع الكتاب، و كيفية العيش معه و التروي منه أشد الروائع، ذلك أنه كلما كانت القراءة فعالة كانت النتائج المتحصلة منها أكبر و أغزر؛ لذا فإن السؤال المهم الذي يجب أن نطرحه على أنفسنا دائماً: كيف نقرأ قراءة فاعلة مثمرة؟
يبدأ المؤلف الكتاب بكيفية إيجاد الدافع نحو القراءة، و الطرق التي تعين على ذلك…
يتبعها خطوات القراءة بدأ من الاحتساب مروراً بالاطلاع إلى تنمية المهارة و الاستيعاب.
معرفة الكتاب، القراءة السريعة و التركيز،تدوين الفوائد،النقد.
قراءة القراءة لـ فهد صالح الحمود
من اصدارات العبيكان
***
يقول جون لوك:القراءة تزود عقولنا بمواد المعرفة فقط، والتفكير هو الذي يجعلنا نملك ما نقرأ.
***
إن قراءة كتاب واحد ثلاث مرات غالباً ، أنفع من قراءة ثلاثة كتب في الموضوع نفسه.
***
مفتاح كل كتاب فهرس جامع ، فأقرأ الفهرس قبل كل شيء.
***
أحمد بن عبدالله المهدي كان آية في الدراسة والمطالعة ، لا يكاد يسقط الكتاب من يده حتى عند طعامه.
***
الكتاب الذي لا يدع قارئه يُفكر فيه بعد فراقه ، ليس بكتاب قيم؛ كما أن الصديق الذي يُنسى بسهولة ليس صديقاً..بهيج عُثمان.
***
الكتاب الذي لا يستحق أن يُقرأ مرتين ، لا يستحق أيضاً أن يُقرأ مرّة واحدة .. فيبر.
***
أفضل الكُتب هي تلك التي يحسب كل قاريء من قُرائها أن في وسعه أن يكتب مثلها تماماً …باسكال.
***
يمكن أن نضبط القراءة الاستيعابية التي نرمي إليها بأمرين اثنين: الأول، ألا يكون الكتاب المقروء مساوياً للقارئ في الفهم مُطلقاً الأمر الثاني:
أن يكون القارئ قادراً على مجاوزة عدم المساواة بينه وبين الكتاب ، بحيث يرتقي إلى مصافه
***
يقول جورج سانتيانا: هناك كتب تكون فيها الحواشي أو التعليقات المدونة من قارئ ما على الحوافي شيقة أكثر من النص.
***
تفقه أبو حنيفة بكثرة المطارحة والمذاكرة في دكانه؛ حين كان بزّازاً. إن القراءة الفعالة لا تقف فقط عند عملية فهم ما يقوله الكاتب، ويجب أن تستكمل بعملية نقد الكتاب والحكم عليه
***
وكان طائفة من القُرّاء يُراجع ما خططه على الكتاب في الساعات الميتة كالانتظار أو السفر ونحوها.
***
يقول ابن قتيبة:إذا أردت أن تكون عالماً فاقصد لفن من العلم، وإذا أردت أن تكون أديباً فخذ من كل شيء أحسنه
*****************************
