::: يوميات مطبق -3 :::


بسم الله الرحمن الرحيم ..
الحمدلله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده .. أما بعد ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
وكل عام وأنتم بخير ..
تقبل الله من ومنكم
وعساكم من عواده
ومن العايدين ..


بداية ً أحب أن أشكر– بعد شكر الله — الأخ الكريم والأستاذ الفاضل .. أبو نواف — وفقه الله — على نشره لهذه اليوميات .. وموافقته على نشره في قروبه المتميز و العالمي ,,


ثم أحب أن أشكر جميع الأعضاء من الإخوان والأخوات الذين تفاعلو مع هذه اليوميات .. أحب أن أشكرهم شكرا جزيل جزيل جزيل .. على ردودهم .. وشكرهم .. وملاحظاتهم وانتقاداتهم ..
وقد حاولت أن اذكر بعضها في هذا الجزء ..
فلهم كل الشكر والتقدير ..





ثالثا :
أبشركم .. انتهى التطبيق بحمد الله وفضله ..
بس بصراحة … الفراق شين .. !!
وبهذه المناسبة ..
قد يكون هذا الجزء والله أعلم .. هو الجزء الأخير من يوميات مطبق ..
ولذلك فأعتذر عن الإطالة فيه نوع ما ..
أرجو أن ينال إعجابكم .. وأن يحوز على رضاكم ..


يوميات مطبق ((3))

]][[ حينما بكوا بين يدي ..!! ]][[

في الأيام الماضية ..

جاءنا في المدرسة تقرير من وزارة الداخلية ..
ومن ضمن الأسئلة :
هل تعرضت لتحرش ٍ جنسي ؟؟

يقول صاحبي سألني التلاميذ ما معنى هذا السؤال ؟؟

فاحترت وترددت ..
هل أخبرهم أو لا ..
[[ ما زالوا صغار .. كلهم 10 سنوات وأقل ,, ]]
لايفهمون ..!!
ثم توكلت على الله ..

فوضحت لهم وبصراحة ..

يقول فجأة رأيت أحدهم يبكي ..!!
كلمته : ما بك ؟
قال : أخاف تعلمون امي ..
قلت له :
لا ماعليك .. محد داري .. بس وش فيه قلي ..

فقال : ( …………………………………..)
حسبنا الله ونعم الوكيل ..

إنا لله وإنا إليه راجعون ..
عليهم من الله ما يستحقون ..

ويواصل صاحبي حديثه :
وفجأة انفجر طالب ٌ آخر باكيا ً ..!!
بكاء ً شديدا ً …

فاستغربت وظننت أنه تضارب مع أحد ولا شيء زي كذا ..

فأتيته…
وش فيك يا فلان ..؟
عسى ما شر ..!!
فلم يرد علي ..!! وواصل البكاء ..
وقال : ابي ابوي يجي الحين ..
يا بن الحلال .. وش فيك .. قل لي بس .. فيه احد ضربك ..؟.
قال : لا ,, بس أبي ابوي يجي هالحين ..

يقول صاحبي :
فأخرجت جميع الطلاب من الفصل ..
يله فسحة اطلعوا ..

وأبقيته وسألته وش بك ؟؟

فأجابني :
وكانت الطامة والمصيبة والألم كل الألم ..
(( وكان أشد وأسو حالا ً وأعظم مصيبة من الأول ))

يااااا الله ..
آآآه ٍ ثم آآآه ٍٍٍ ثم آآآه ٍ ..

لهذا أعود وأقول :
.. لا بد أن تكون علاقة المعلم مع طلابه جيده جدا ً جدا ً ,,

وقبل علاقة المعلم مع التلميذ ..
علاقتك أنت أيها الأب مع ابنك ..
أجل .
أنت أيها الأب . أين أنت من ابنك ..
هل تجلس معه .. كثيرا .. هل تسولف معه ..
هل تسأله عن أحواله ودراسته وأصدقائه ..

(( كلكم راع .. وكل ٌ مسؤول عن رعيته ))

أعلم أنكم ستتألمون وتضيق صدوركم ..
لكن هذا الواقع ..
ولابد أن نقف ونتكاتف ..

أخي وعزيزي المعلم ..
أرجوك
أرجوك

لا تكن قاسيا مع طلابك
لا تكن علاقتك سطحية
مجرد اشرح الدرس وامش ..
لا لا ..
بل أريد منك أن تكون أخا ً لطلابك وأبا ً وصديقا ً ..
صدقني .. عندها ..
ستسمع منهم ما لم يسمعه آباؤهم وأمهاتهم ..!!
كما في القصة السابقة ,,
.

((هذه القصة حدثني بها صاحبي المعلم في إحدى المدارس وقد باشرها بنفسه ))


نعود ل يوميات مطبق :

((موقف لأحد المطبقين ))

في الصباح .. وأنا في المدرسة ..
جاءنا مشرف من الوزارة يتابع ويراقب مبنى المدرسة ,,
فكان من سوء حظه أن قابله صاحبنا ,, احم احم ..
فتمشيخ عليه ..!! وكأنه يدرس منذ 30 سنة ..
والمشرف لا يعلم أنه مطبق ..!!!
يعني ما له داعي يدري اني مطبق ..
خلوه يحسبن معلم .. وانفخ نفسي شوي ..! هع !

أهلا وسهلا .. حياك الله ..
المشرف :
هذا مستودع ..؟
المطبق :
ايه .. نعم .. مستودع .. فيه الكتب الزايده .. وغيرها ..
المشرف :
طيب .. عندكم معمل للعلوم ..
المطبق :
ايه …. نعم .. عندن .. معمل فوق هناااااااااك .. بجنب المقصف ..
المشرف:
اللي فيه الاستاذ فلان ؟؟
المطبق ..
ايه … نعم هو ..

[[ المشرف ماااااااااااااااش ..!! مهوب مقتنع ..!!
لا يزال يشك بهذا الرجل الذي أمامه.. وبقوه ..]]

المشرف :
الاسم الكريم ؟؟

المطبق :
هاه … !!
وشو … !!
بلشنااااااا ..!!
لازم نكب العشاء هالحين كله ..
معك فلان الفلاني وتراي مطبق ..!! ((والله يستر بس ))..
<< ليش ما علمته من اول شيء انك مطبق .. ؟؟؟

المشرف :
ماشاء الله .. تبارك الله .. الله يوفقكم .. وش التخصص ..؟؟

المطبق :
التخصص كذا وكذا ..

المشرف :
الله يعينكم ويوفقكم ..
ومضى وخرج من المدرسة ..
وعدت على خير .. ولله الحمد والفضل والمنه ..
بغين نجيب العيد .. أو بغين نجيب التنده ..


موقف آخر .. لأحد المطبقين :

أحد الطلاب شقي ومشاغب .. وكثير الكلام والحركة .. أصلحه الله ..
جعلته يقرا القرآن .. ثم قلت له إذ أردت عشرة من عشرة .. فقل لي ما هي حروف الإخفاء ؟
واعطيته فرصه لكي يحفظها ..
وهي :
صف ذا ثنى كم جاد شخص قد سمى .. دم طيب زد في تقى ضع ظالما ..
معلومة :
العلماء قديما وحديث يضعون في كل فن أبيات وأرجوزات وقصائد .. لتسهيل الحفظ وسرعة التذكر ..
فمثلا .. البيت السابق يجمع حروف الإخفاء في الحرف الاأول من كل كلمة ..
ومثله : حروف الإظهار .. وهي (( أ هـ ع ح غ خ ))
مجموعة في قولك :

((أخي هاك علما حازه غير خاسر ))
أو
مجموعة في قولك — وهذه أخبرنا بها شيخ مصري في الجامعة —
(( إ ن غاب عني حبيبي همني خبره ))

وتلاحظون أنها تؤدي نفس المؤدى.. ونفس الهدف ..

أعود لقصة هذا الشقي ..

فحفظها وسمعها .. وكتبها على السبورة ..
فقلت له أحسنت .. تستاهل عشرة من عشرة ..
ففرح بها كثير .. وكاد يطير ويتشقق من الفرح ..
ولما صار الغد .. يعني بكرا ..
قلت له .. راشد .. وش حروف الاخفاء ؟؟
قال :
هاه .. مدري نسيت .. وش أولها .. ايه .. صف ذا ثني .. ولم يكمل ..
قلت له طيب .. هالحين اغير العشرة اللي امس واخصم عليك ..
قال : لا تكفى يا استاذ .. والله العظيم اني فرحان فيها .. تكفى ..
فقلت .. يله احفظها هالحين .. بسرعه ..
فحفظها وسمعها ..
وفي نهاية اليوم .. وبعد أن صلينا جميعا .. الظهر في المدرسة ..
وأنا خارج .. سمعت راشد يغني ويتمايل .. وهو يمشي مع أحد رفاقه ممسكا ً بكتفه ..
فغضبت وانقهرت وعصبت ..
ثم اقتربت منه لأسمع وش يغني ..؟
وإذ به يردد بصوت ملحن ..
صف ذا ثنى كم جاد شخص قد سمى ..

فضحكت في نفسي .. وناديته : راشد .. خير إن شاء الله .. وش هذا ..
فقال : لازم يا استاذ .. والله .. علشان احفظها ..
ومشى وهو يردد .. صف ذا ثنى .. كم جاد شخص قد سما …


موقف آخر :

وهذ أحد زملائنا المبتعثين في نفس الدفعة معنا ..
وهو صيني .. واسمه : ليوقواتشيان ,,
طالب علم مجتهد .. وهو من الطلاب الاوائل والمتفوقين ..
ما شاء الله تبارك الله ..
وفقه الله وسدد خطاه ..
هذ الصيني أيضا يطبق معنا .. ولكن من سوء حظه أنه صار يطبق في مدرسة .. أغلب طلابها غير مؤدبين وأشقياء ..
المهم : أنهم يسألونه سؤالا ً أحمقا ً غبيا ً .. فيقولون له :
(( يا استاد .. وش يقرب لك جاكي شان …؟؟؟!!! ))

طلاب آخر زمن ..!!

ملاحظة مهمة :
زميلنا (( ليوقواتشيان)) ..
ترى هذ اسمه لوحده .. وليس اسمه واسم ابيه وجده وعائلتهم ..
لا .. لا ..
بل هذ اسمه هو فقط ..
أحيانا نناديه : ليو .. فلا يعجبه هذا ولا يرضاه ..
وكان يقول لنا .. مثلا شخص اسمه محمد .. هل يصح أن نناديه مح فقط ونسكت دون أن نكمل ..!!


أيه الإخوة الأعزاء .. وأيته الأخوات العزيزيات …

التطبيق والتدريس فيه :

لذه ومتعة خيالية ..
وفيه تعب وقلق وإرهاق شديد ..
التدريس :

فيه الضحك والبراءة والطفولة الشقية ..
فيه كل شيء ..

أحيانا نمل من التطبيق — مع أنه يومين فقط —
وأحيان نتمنى لو يكون الاسبوع كله تطبيق .. !!

تشعر بالراحة والسعادة حينم تعلم تلميذك معلومة جديدة ..
أو تجيب له على سؤال ..

وهو – أي التلميذ – إذ كنت لطيفا حبيب ودودا ً تجده يتعلق بك ..
ويسألك وربما يصطنع الأسئلة ..

فحاول أن تراعي ذلك كله ..

ولا تواعدهم ثم تخلف وعدك ..!!

وانتبه واحذر أن تزل بكلمة أو تفعل حركة لا تليق .. أو .. أو ..
ولا تظن أن الطلاب لم يروك .. أو لم يسمعوك ..

فإنك إذ كنت تنظر إليهم بعينين اثنتين .. وهم ثلاثون طالبا مثلا …
فإنهم ينظرون إليك بستين عينا ً ..!!!

فلا تفضل أحد على أحد ..
ولا تزرع الغيرة والحسد بينهم ..

وحاول مراعاة الفروق الفردية ..
———————

في أول لقاء :

لابد أن تكون شجاع ولا تخف من الطلاب البته ولا تتحرج او تعرق او يحمر وجهك .
خلك طبيعي جد .. وكأنك مدرس من عشر سنين ..
قصة مضحكة مؤلمة :
يحكى أن مطبق من المطبقين دخل فصل من الفصول ..
فوجد السبورة مليئة بالشخاميط .
وكان خائف محرج مستحي جدا ..
حتى إنه لم يأمر أحد الطلاب بمسح السبورة .. بل مسحها هو .. وهو خائف و وو و..
ولما انتهى من مسحه والمساحة لا تزال في يده ..
أحس بالعرق يملىء وجهه ..
فما كان منه إلا أن مسح وجهه بالمساحة التي بيده بدون شعور ..
فتلون وجهه .. والله المستعان ..
—–
الطلاب المشاغبون ..

بعضهم يتساءل عن كيفية التصرف مع الطلاب … ومشاغباتهم واستهبالهم :

بالنسبة لحركات الطلاب والطالبات ..
وازعاجهم للمطبقين والمطبقات ,,,

فيه بعض الفصول ازعاج .. وقلق ..
وبعض الفصول … هادين وحلوين مرررة ما ودك تطلع من عندهم ..

فيه طرق لتهدئة المزعجين نسويها حنا مثل :
— اذ تأدبتوا وعقلتوا بطلعكم للملعب ولا لأي مكان ..
— هدايا و جوائز ..
— خصم درجات ..

— يفضل لو يكون معك تويكس ولا كت كات ولا باونتي للمؤدبين والمتميزين ..

ومن النصائح المهمة أيضا :
1- لاتقل لطلابك انك مطبق على طول … اسكت وخلك طبيعي كأنك مدرس ..
2- كن واثقا من نفسك .. ولاتهتم بالطلاب واجد ,,
3- لاتكن شديدا ولا تكن مهملا وسهلا جدا بل توسط …
4- الابتسامه مهمة .. والهدايا البسيطة من ابو ريالين طبعا .. لها دور كبير ..
— أحيانا لازم الواحد يعصب ويكشر ويمكن يضرب اذا لزم الامر ,,
5- وغيرها ..

وانصحكم بسماع شريط : — مهارات في التعامل مع الطلاب — .. لــ د. مريد الكلاب ..
وشريط : — أن خائف — لــ د. سلمان العودة ..
((موجودة في التسجيلات الاسلامية ))


ومع مواقف بعض أعضاء القروب الذين تفاعلو مع يوميات مطبق فهاجت قريحتهم وتذكروا عبق الماضي فخرجت منهم الكلمات ..

((1))

بالمناسبه اذكر لك موقف اختي لما كانت تطبق في مادة العلوم….
كان عليها تسوي تجربه بسيطه جدا…
فيها اشعاال عوود ثقاااب….هي تقووول اشعلته وشبيت باللي ابي ثم رميته دوون
اطفيه ..
من قشر الحظ الكبريت طااح على منديلها اللي على الطاااوله ….
تقووول انا مستمره بالشرح والبناات فااطسات ضحك…
بعد ما اكتشفت الحقيقه تقوول وجهي صاار الوان…


((2))

الصراااااحة إن الطلااااااب يستانسون على اللي يجون يطبقون .. وناااااااااااااااااااااسة ..
اول مايجي يسوون لوه إختبار .. إن شافوه شديد وصااااااااااارم .. هجدوا وإنثبروا ..
وإن شافوه رقلة .. والله ياهم يبي يصلعون بوه ..
أذكر مرة جانا واحد من هاللي يطبقون .. داقن البكارية .. تقول راعي سطحة ..
يوم دخل وسمع واحد يتكلم ..
ناظره بعين وقالوه قسم بالله إن يجيك الكرسي هاللحين ..
والله يالطلااااااااااب إنهم صاروا كأنهم خشُب مسندة ..
ومرة جانا واحد ياويلي هدر .. وشلون صار مدرس ماأدري ..
الشباب طبعاً أنا مااااااااااااااااالي دخل .. أنا قاعدن قدام ولابسن نظارات ومعي فسحتي موزة .. تقول قرد ..
الشباب صكوه بإختبار وشافوا إنه رقلة ..
تصدق يالبي وصلوا الى أنهم يفصخون شماغه ويعدلونه ويلبسونه العقال ويشخصون لوه ..
قسم إنه هدر هذااااااااك .. والله مااخليه ولا ظلاااااال مدرس ..
الله يذكره بالخير ..
<<((== وش عقبه عقب ماصلخت جلده ..


((3))

سلام عليكم
موضوع في غاية الروعة
لكن يا اخي احس فيكم يالرجاجيل
بصراحة وبدون زعل
قسوة
والله حرام طالب سنة سادس ….ينضرب !!!! باي قانون هذا
وعاملهم بالحسنى …تراهم اطفااال

وش السالفة يا جماعة ..
شكلكم تحسبونن ما نمشي ال بالعجاري والسلاسل .. وين عايشين يا ناس ..
فيه بعض الردود — الله يهديهم– يظلمونن واجد << لاحظ بس ((نن)) مشفرة بالحيل .. ويقولون أنتم قاسين مررررة ولاترحمون وقلوبكم حجر .. والله المستعان ..


((4))

والثاني مدري الثانية تقول :
ايييييييييييه علشانهم بزران بالابتدائية .. ولو انهم متوسطه ولا ثانوية كان ابن امك تمد ايدك ولا تنفخ عليهم .. !!

عجيب والله كلامهم …!!
وبالنسبة للضرب والقساوة ..!!
يا ناس ياعالم من قالكم انن نضرب واننا قاسين ,,!!
بالعكس قد ما نقدر نحاول ما نضرب ,,
فيه وحده من الأخوات ردت رد قريب من ردك ..
وبعطيك نفس ردي عليه :
أنتي صادقة بكلامك ..
وكلامك صحيح ما قلنا شيء ..
بس من قالك انن نضرب .. !! بقوة ..
واننا ما نخاف الله في هالصغار << استغفر الله ..
بالعكس نعتبرهم مثل اخوانن الصغار ,
صاحبن هذاك عصب مرررة وضرب ..
مع العلم انه تحسف وندم .. ..
وهو اصل ما كان يدري ان الولد فيه شيء ابد ..
ويمكن ما قد ضرب غير ذيك المرة ..
ان مثل ما عمري ضربت ..
اذ عصبت مرة مرة مرة ((معرت اذنه معرة بسيطة )) بس
حنا حليلين وحبيبين ولا ودنا نضرب ابد ..
بالعكس نحب الصغار ونقدرهم
وبعض المطبقين يجيب معه باونتي وتويكس هدايا لهم ..
واذ عطونا حصص انتظار نطلعهم للملعب ويفرحون مررررة ..
أكرر : الضرب ليس حل أبدا ..
ولكن قد يضطر المعلم في النهاية للضرب لكي يؤدب الطالب المستهتر ..
وليس ضرب مبرح أيضا ..
طبعا اذ لم تنفع حلول أخرى ..
وأشكرك مرة أخرى ..


((6))
وهذي ملاحظة مهمة جد جدا ..
فيه واحد وفقه الله .. أرسل لي يقول :
معنى كلامه : أني ربطت بين الضرب وبين السلف وانهم كانو يضربون ..!!
لأني قلت : (( ولو رأيتني وأنا أضربهم لعلمت أنني من بقية السلف …. ,, ))

ولذلك احب أن أوضح هذه النقطة للجميع :
أنا – وأعوذ بالله من كلمة أنا – ومن مرض الأنا – لم أقصد بكلامي السابق ما فهمه الأخ وفقه الله ..
بل قصدت خلاف ذلك وعكسه تمام ..
لأني أرحم الطلاب ولا أضربهم وأشفق عليهم كثير ..
وحتى الآن لم أحمل العصا — صغيرة أو كبيرة ثقيلة أو خفيقة — ولا مرة ولله الحمد ..
فالمقصود من كلامي أني لو رآني أحد وأنا أضربهم لظنني من بقية السلف لخفة ضربي وسهولته ..
يعني السلف كانوا لطيفين ورحيمين وحبوبين <<<<< يعني مثلهم ..
وليس المقصود أني أربط بين الشدة الآن بشدة السلف .. لا لا
وأما السلف فحاشاهم .. عن الضرب ..


((7))
أيضا ملاحظة أخرى بعض الأخوات أرسلت تقول :
(( لو تكتب بالعامي يكون أفضل ))
صحيح يمكن يكون أفضل بالنسبة لكم وتفهمونه أسرع ..
لكنني والله محرج جد من بعض رسائل الشكر التي وردتني ..
من المغرب ..
ومن مصر ..
ومن غيرها ..
فأحس أنه من الصعب أن يفهموا الكلام العامي بلهجاته المختلفه ..

تنويه وتنبيه :
(( يا جماعة ترى قروب أبو نواف دولي وعاااااااالمي ..

فيه أعضاء من كل مكان ..
شيء ما تتصور ..
الأعضاء أكثر من 232000 مائتين و اثنين وثلاثين ألف .. ))
ما شاء الله .. تبارك الله ..
فنرجو مراعاة ذلك .. ولو أحيانا ..
لأتهم إخواننا ولهم حق ٌ علينا ,,


وختاما ً :
في هذا اليوم انتهى التطبيق .. ولله الحمد والفضل والمنة ..
بس .. !!
أو
ولكن .. !!؟
وبصراحة …

الفراق شين ..!!


نرحب بتجارب المطبقين والمطبقات .. ونسعد بملاحظاتهم .. ونصائحهم وتوجيهاتهم ..
لنضعه في الموقع .. ليستفيد منه كل مطبق ومطبقة ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أخـــــــوكم :

… الســـــ alseyasi ـــــــيــا ســـــــي …
ودمتم بخير ..


اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

::: يوميات مطبق -3 :::

تسجيل الدخول

كن جزءا من مجتمعنا!

ليس لديك حساب؟
سجل

اعادة تعيين كلمة السر

الرجوع لـ
تسجيل الدخول

سجل

اشترك معنا

الرجوع لـ
تسجيل الدخول