نحو كتابة إملائية سليمة ‎‎[ الدرس الثاني ]‎

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

الأفاضل أعضاء مجموعة “أبو نواف البريدية” البريدية ، حياكم الله وأعتذر لكم عن التأخر في طرح هذه الحلقة الجديدة من حلقات الدروس الإملائية .

ويجب أن أنبه على أن بعض الدروس ربما تناسب أناساً ولا تناسب غيرهم ، وذلك لأن الجميع متفاوتون في معرفتهم بالقواعد الإملائية فتجد أن بعضهم يدرك الأغلب وبعضهم لا يدرك شيئاً وبعضهم يدرك جزءاً ولا يدرك آخر ، وهكذا …

درسنا هذه المرة سيكون عن التاء المربوطة والمفتوحة والهاء المربوطة ، وكيف نفرق ونميز بينهم ، ولا يجهل أمثالكم ما لهذا الخلط من أثر في تغيير المعاني وتشويه الرسم الكتابي ، دعني أعطيك أمثلة على ذلك :

·الخطأ : أطعم ماجد طائرة الطعام : النتيجة : قلنا عن ماجد أنه أطعم الطائرة ( وسيلة النقل ) ! بينما كنا نريد أنه أطعم طائره ( الحيوان ) ، الصواب : أطعم ماجد طائره الطعام

·الخطأ : دخل الجنات السجن : النتيجة : أدخلنا الجنات التي هي جمع جنة ، السجن ، أصبح المعنى خاطئ ، بينما كنا نريد الجناة ، جمع جاني ، الصواب : دخل الجناة السجن
هذا من تغيير المعاني وأما تشويه الرسم الكتابي فكثير .

التفريق :

التاء المفتوحة : ت   التاء المربوطة : ة   الهاء المربوطة : ـه ( المراد بها التي تكون في نهاية الكلمة )

وهذه الخريطة تساعدكم في الوصول لحكم التاء أو الهاء عند اللبس .

والمراد بنطقها عند الوصل أي أن تصل الكلمة التي آخرها تاء أو هاء بما بعدها ليتضح لك أصلها عند النطق ، مثل :

سيارة عبد العزيز.

سيارتو عبد العزيز = ظهرت لدينا تاء
والمراد بالوقف ألا تصل الكلمة بما بعدها بل تقف عنده
وفي مثالنا : سياره = لم تظهر التاء عند الوقف على آخر الكلمة .

وفي هذا المثال نحكم على التاء بالشنق فتكون تاءً مربوطةً = سيارة عبد العزيز

تنبيه : كتباتنا السابقة عند الوصل (سيارتو) وعند الوقف (سياره) هي للتوصل للحكم فقط ، فكتابتها تكون على ماحكمنا به سابقاً ، سواء وقفنا عندها أو وصلناها بما بعدها .

انتهت هذه الحلقة وأتمنى أن تكون المعلومة قد وصلت بسهولة ووضوح ، وألا أكون قد أثقلت عليك بالشرح يا صاحبي ..

للتواصل :

فيس بوك

الإيميل

فائق التحية …

تابعوا جديد شبكة أبونواف على فيس بوك وتويتر